课排满，从认知往上堆
单词、卡片、感统拼进一张课表。孩子坐不住、不会努力，也硬上。
关于广州彼岸ABA中心
彼岸是广州的专业自闭症干预机构。主体：广州彼岸健康咨询有限公司。地址：海珠区宝岗大道 183 号宏宇同创汇 2 楼 A212。创始人 Ray Cheung（瑞老师）现常驻广州。
和上海 Brilliant Minds 的关系
2018 年，Ray 与团队在上海创办 Brilliant Minds（BM，上海锐倡健康咨询有限公司），是上海外资企业中获得应用行为分析师培训资质的专业机构。创始团队有海外心理学与 ABA 训练背景，任职于应用行为分析理论创始人体系下的国际机构 Autism Partnership，接受过 Dr. Ronald Leaf 的指导。
广州彼岸是同一套技术的落地中心：密集一对一、家庭辅导、社交小组、影子老师、家教，以及老师培训。上海负责这套方法在内地的起步，广州把督导和课堂放到海珠，方便珠三角家庭。
我们深信每个孩子都有可被教会的技能。中心的任务是提供国际标准的 ABA 课程，培养能上课的老师，同时给孩子和家长可执行的干预，而不是把家长留在焦虑里。
教学立场
ABA 有实证，不等于每间机构都用对。工具有效，用错地方，效果会很差。
先教会学习
安坐、专注、努力、坚持还没有，硬堆单词也没用。会学习，学什么都行。
量表缺哪项，就教哪项
VB-MAPP 可以直接变成每天的课。听起来专业，顺序往往是反的。
评估看缺口，课按这个孩子写
家里、学校先要用上什么，督导编订并观课。不是挂名，也不是套餐拼盘。
机械执行教案
节奏、间隔一模一样，不理他有没有在看。清单做完就算。
观察，判断，再调整
注意力在，可以慢。眼神走了，立刻改手法。干预是动态的，不是跟清单走。
桌子上会，离开就不会
每一轮同一句指令，手指一直指着。看起来会，换个问法、换个房间就不会。
会了，要能离开这张桌子
换问法、换场景、换材料。提示用了就要撤。真会，是生活里用得上。
合同写影子，进班却是陪读
旁边一直下指令。孩子独立一天，陪读就少一天工钱。
影子点一下就撤
会的别碰，不会的点一下。有进校计划、月访和撤出。目标是独立。
先会学习，再谈学什么
孩子不是学不会，是还不会学习。干预不是把认知刷满，是先把安坐、专注、努力、坚持调过来。会学习，学什么都行；不会学习，寸步难行。
目标不能超过他现在撑得起的量。一天五十个单词，听起来很拼，安坐和专注都还没有，两边都会崩。学得慢可以。错了还放弃、发脾气、等人代写，才是课要教的。
规则不是绳子。想干嘛就干嘛，不是自由。路标清楚了，活动才打得开。奖励要让他接得上那一次努力；走神别硬喊，逃避别急着填满。
眼神是等出来的，语言是被需要出来的。直接改对，是老师偷懒。会背、会拼完，都不等于懂。完整的课堂判断，见首页六个主题。
创始人
Ray Cheung，应用行为分析顾问督导。美国安德烈大学心理学学士。国际权威机构 Autism Partnership 担任督导。受邀为 APSparks 拍摄应用行为分析教学视频。逾 15 年 ABA 教学、自闭症儿童教育与导师培训经验。现常驻广州彼岸。